第四百零三章 以目代耳

天地累酸了的腰也不酸了，背也不疼了。扫地也不喘了，他在翰林院这么多年，也没有遇到过像朱平安这般没有架子的翰林大老爷。以前的翰林大老爷要么是头仰到天上，要么就是眼皮子低下看人。即便偶尔有客套的几次也都是端着架子，像朱平安这样没架子的是头一次。

    “你忙，不用管我。”朱平安倒完茶后，将椅子搬到了老李清扫过的地方，向老李说了一句便又重新投入到了书中。

    朱平安捧着手中的书看得入迷，这本书是古代破案方面的书。朱平安在这本书中看到了很多适用于古代的破案技巧和方法，另外书中也汇集了大量破案的经典典故。在古代破案也并不是都靠用刑，当然这本书上破案典故百分之三十以上的都有用刑的情节，或轻或重，但是破案的技巧还是非常多的。在这本书中，朱平安受到了很大的启发，对于古代的破案方法有了初步的了解。

    其中这本书中有一个很有意思的典故，说的是有一个知县掌握了唇语，靠着唇语破解了很多的复杂案例。

    好奇之下，朱平安将手中的这本书放回原处，试着按照洪武正韵去查了下关于唇语方面的卷册，然后还真被他找到了一册书，这册书归类到了技艺方面。

    “唇语者，以目代耳，以看代听，春秋时魏人耳艾善之......”

    这册书将唇语介绍了下，而且几乎还将和唇语有关的资料都汇总到了书册中，在其中朱平安翻阅到了一个很成熟的关于唇语教学的资料。《永乐大典》就是这样，它并没有编写什么，而是把各种典籍中有关此事的记载，甚至整本书都抄下来，点明出自何书何卷何人，可以用“述而不作”来形容。

    这处唇语教学的资料是出自一本叫《伶人传》的典籍，唇语是说书人为了吸引观众的一种表演，这种唇语技巧是来自春秋时魏国一个叫耳艾的人，经过了数百年演化总结而来的一个唇语教学资料。

    这本唇语教学很详细，主要是通过对方面部和嘴唇的移动来破解语言。

    这本书讲解的很详细，所处场合、周围噪声大小、当事人的语言习惯、方言、光线、距离等等都是唇语的影响要素，书中也针对此做了不同的应对。在这本书中还列举了最善于学习唇语的一类人：沉毅、好读、寡言者最善。

    貌似自己很适合呢，朱平安勾了勾唇角，那为什么不学呢，艺多不压身，而且唇语似乎真的很有用呢，光听着就很高大上的感觉。

    得益于自己差不多过目不忘的记忆能力，朱平安很快就将这卷唇语翻阅完，将书放回原处，在脑海里对唇语的教学进行总结消化。

    唇语其实并不难，懂的原理后主要就是靠多练，熟能生巧。这套唇语教学资料并不难，朱平安没用太久就基本掌握了书中所说的唇语的相关技巧。

    尽管朱平安掌握了这套很成熟的唇语技巧，但是却不能说朱平安掌握了唇语。唇语是一个需要不断积累联系的技能，朱平安只是初入门墙掌握了方法而已，要想真正读懂唇语，朱平安还得多练。(未完待续。)